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葡京国际平台:南京体育学院协同创新模式

更新时间:2017-10-18 13:20作者:admin

  中国江苏网讯 (通讯员许立俊) 在不久前结束的第十三届全国运动会上,江苏体育代表团获得35枚金牌。其中,南京体育学院选手获得16枚金牌。作为全国唯一一所教学、训练、科研“三位一体”、充分教体融合的高等体育院校,近年来,南京体育学院在精英运动员培养模式方面进行大胆尝试和改革,为培养全面发展的高素质精英体育人才趟出了一条新路!

  南京体育学院至今为我国培养了15位奥运冠军,近100位世界冠军,在天津全运会上,南京体育学院有170人参赛,获得16枚金牌,获奖牌的选手超过了90人。事实上,“南体模式”既不同于一般省级训练基地的常规发展模式,也有别于普通高校办优秀运动队的运行机制,而是独辟蹊径、成功走出了一条体育院校办优秀运动队的竞技体育发展新路,这对我国竞技体育转型发展提供了十分有益的参考。

  现代竞技体育在追求更高、更快、更强的道路上永无止境,作为竞技体育的主体,精英运动员的培养一直是竞技体育的核心命题之一。我国体育人通过一代又一代的不懈努力,铸就了一大批世界级知名运动员。但长久以来,我国对于运动员培养一直存在两大缺陷。其一是运动员培养方式过于粗放,受伤淘汰率高。优秀运动员的培养是一项艰苦而漫长的过程,各方面的投入巨大,由于训练不当、伤病等原因过早结束运动寿命是对资源的极大浪费。如何延长运动生涯,特别是精英运动员的运动寿命,提高运动员成才率,关乎我国竞技体育的运行效率,关乎对运动员的关怀,更关乎我国竞技体育事业的可持续发展。其二,我国对于运动员的培养长期以来是以牺牲文化学习、或者低水平文化学习作为代价,导致运动员无法实现全面发展,其最终恶果是运动员在运动生涯结束回归社会时,整体素质低于同龄人平均水平,导致个人终身发展受限。

  南京体育学院作为全国唯一一所教学、训练、科研“三位一体”,并且充分教体融合的高等体育院校,勇担精英运动员科学培养之路的探路重任,在精英运动员培养模式方面进行大胆尝试和改革,用壮士断腕的决心,坚决纠正运动员淘汰率较高和文化素质较低这两方面饱受社会诟病的问题,为培养全面发展的高素质精英体育人才趟出了一条新路!

  改革是一定要改的?问题是怎么改?传统依靠自身力量谋求改革的方式虽然有用,但却遭遇改革阻力大、进程缓慢等问题。南京体育学院充分利用协同创新的机制优势,通过与国家体育总局、江苏省体育局的各司局、项目运动管理中心、项目协会以及江苏省体育科学研究所、江苏省人民医院、江苏省中医院、各类企业合纵连横、协同协作,发挥各自优势,围绕精英运动员培养模式这一主题,大力实施改革创新,收到明显成效。

  在围绕科学训练精细化培养精英运动员方面,南京体育学院一直致力于打造包含不同机构专业技术人员在内的开放型复合团队,复合型团队成员包括运动医学医生、体能训练师、运动康复师、营养师、机能监控与数据分析师、师、科研教练、心理专家、运动生物力学专家等等,事实证明复合型团队建设是竞技训练取得成功的主要砝码:保障跳水运动员陈若琳获得里约奥运会金牌,实现个人奥运三连冠;第十三届全运会,助力江苏网球队历史性获得3枚金牌;帮助击剑奥运冠军许安琪经历伤痛考验,最终勇夺十三运女子重剑个人金牌……这些案例中,成功背后无不包含复合型团队的杰出贡献,与其说金牌是运动员个人的胜利更应该说是团队智慧所结出的丰硕成果。

  在复合型团队建设中,学校发现体能康复教练是一块短板,人才奇缺,便创造性地与国内知名体能康复培训机构开展合作,从本科生研究生中选拔优秀人才系统接受培训和实践锻炼,极大加强了体能康复教练的人才队伍培养。在科学训练方面,学校运动训练与康复省级重点实验室与江苏体科所所属国家体育总局机能评定与体能训练重点实验室开展协同协作,承接了击剑和羽毛球两个项目备战2020东京奥运会科技助力奥运国家体育总局重大专项,通过建设智能运动场馆,将多模态训练实时监控平台直接引入场馆,将原先只能在实验室开展的测试与监控在运动现场就能得到全面实现,大大提升了科学训练的实效性,这些协同创新的大动作将为我国备战东京奥运会发挥重要的科技支撑作用。此外,乘着竞技体育改革的东风,南京体育学院积极响应国家体育总局跨界选材改革需求,与总局冬季运动管理项目中心签订合作协议,组织学校运动员参与2022年北京冬奥运部分项目跨界选材,让一部分在原来专项上触及天花板的运动员得到新的实现个人价值的机会,从而大大提升了人才培养的效率,降低了培养成本。

  在围绕提升运动员文化素质方面,南京体育学院很早就认识到运动员的成长不仅仅是竞技水平的不断提升,更是人的全面成长过程,在此过程中,文化教育扮演着不可替代的重要作用。学校一方面,对于处于义务教育阶段的青少年运动员,保证他们每周6个半天进行文化学习,另一方面,在不少运动训练基地面临重赛便有组织让运动员暂时放弃文化教育的风气还很盛行的情况下,南京体育学院一直坚持重赛前运动员不允许停课的刚性制度,从而倒逼训练改革,倒逼教练员提升训练质量。

  与平常学子不同,运动员无法长期定时定点接受文化教育,频繁比赛和调入国家队,让运动员文化教育的连续性和系统性受到极大干扰。为了破解这一难题,南京体育学院联合互联网企业、互联网教育培训机构,成功开发了PC端和移动端运动员文化教育平台,让运动员随时随地地进行不间断学习,该平台得到国家体育总局高度认可,并直接向南京体育学院购买运动员远程文化教育公共服务。

  南京体育学院坚守教育培育运动员的理念,坚持高水平办运动员文化教育的执行能力让南京体育学院运动员文化教育一直走在全国前列,在前不久结束的第13届全运会上,学校运动员不仅超额完成任务,而且统计显示获得奖牌的运动员中本科在读33人,本科毕业26人,研究生在读7人,研究生毕业8人。可以说,南京体育学院运动员群体是全运会上文化层次最高的队伍之一,良好的文化素养让这些运动员在参加四年一次的全运大考、面临巨大压力的时候,还可以很好地把握自己调整心态,可以说南京体育学院运动员的软实力也是他们取得优异成绩的重要砝码。其次,南京体育学院运动员考研的很多、出国留学的很多、创业成功的也有很多,这从本质上说就是在良好的教育氛围中运动员得到了潜移默化的影响和熏陶,从而让他们不仅成为优秀的运动员,更成为素质全面、人格完整的社会人。

  作为竞技体育最核心最重要的资产——精英运动员,他们的社会价值巨大,如何让他们成为社会的楷模、民众效仿学习的精英,不仅仅是让民众羡慕他们赛场上的飒爽英姿,更是让民众信服运动员出众的综合素质,南京体育学院在这方面开展了卓有成效的多元化、多渠道探索,特别是南京体育学院通过与相关机构协同创新,大大突破了关起门来搞体育的传统思维,让创新、协同、开放的春风吹进精英人才培育的每个角落,从而提升了改革创新的效率,“南京体育学院模式”将为我国精英体育人才培养提供更多可供借鉴的经验方法。

(编辑:admin)
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